Navas, P y Chacón, R (2012). Pelaito. Granada: Grupo Editorial Universitario.
La finalidad fundamental de un cuento es hacer disfrutar a los niños y niñas a través de su narración o su lectura, bien por parte de un adulto o bien por parte del propio alumno/a. Pero el cuento, en el ámbito educativo, va más allá, al convertirse en un recurso didáctico inestimable e imprescindible para el docente por los aprendizajes que puede generar en su alumnado. Y así nació Pelaito, tratando de dar respuesta a la realidad del aula. Es nuestra intención fomentar la tolerancia hacia las diferencias de los demás y, al mismo tiempo, permitir al alumnado ponerse en el lugar de otro, favoreciendo la empatía y el respeto hacia la diversidad, sobre todo en una escuela que debe comprometerse a ser inclusiva, equitativa y creativa, valorando las diferencias del propio alumnado como elemento natural y enriquecedor de nuestra aula. Con este cuento también se desarrolla en los más pequeños una imagen positiva de sí mismos, así como la aceptación de los otros, con el fin de facilitar la integración de niños y niñas con necesidades específicas de apoyo educativo en las aulas. Por todo ello, y por la sensibilidad con la que se aborda el trabajo de la autoestima y la autovaloración en los niños y niñas de estas edades, este libro resulta imprescindible para dar respuesta pedagógica al quehacer diario docente y a la demanda emocional de dicho alumnado.
