Sousa, D (2014). Neurociencia Educativa. Mente, cerebro y evaluación. Madrid: Narcea.
Los grandes avances acaecidos en el campo de la neurociencia en los comienzos del siglo XXI están cambiando totalmente nuestra forma de entender cómo aprende el cerebro; por tanto, tienen que llevarnos también a entender formas nuevas de enseñar.
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